遠程互動教學解決方案

1、背景

2016年教育部頒布的《教育信息化“十三五”規劃》中明確要求，積極推動“專遞課堂”建設，推廣“一校帶多點、一校帶多校”的教學和教研組織模式，進一步提高教學點開課率，提高教學點、薄弱學校教學質量，不斷擴大優質教育資源覆蓋面，全面提升教育質量、在更高層次上促進教育公平。

2017年黨的十九大報告中提出，要“推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”

對此，神州視翰推出遠程互動教學系統解決方案，利用現代網絡教育平臺幫助學校建立網絡新校園，推進素質教育的實施，實現城鄉優質教學資源的共享。

2、解決方案

遠程互動教學系統是為教育用戶搭建的綜合視訊服務平臺,主要由視訊中心、主講教室、聽課教室、云平臺、校長室五部分組成, 實現統一高效的綜合管理。達到“一校帶多校系統”所實現的“五個同步”:

1）同步課堂：異地同上一堂課，促進教育均衡，縮小城鄉差距。

2）同步評估：遠程聽課，基于評估系統，通過多維度對老師的授課情況進行遠程同步評估。

3）同步教研：通過網絡開展在線、離線教學評估，獎課堂實時呈現給評課人員，并可對教師進行遠程指導。

4）同步錄播：通過錄播系統錄課，方便老師優質課的評選；實現主講教室和接收教室同步進行課程錄制和存儲。

5）同步視訊：利用平臺召開視頻會議，開展遠程培訓和講座，足不出校提升專業素養，實現互動關懷。

3、產品優勢

1）能有效解決教學薄弱地區師資發展不均衡問題

2）能較好解決偏遠學校開課不齊的問題

3）能有效利用優質教學資源，促進教育公平